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为减少学生对生成式人工智能的依赖，教师要逐步增加学习深度，设计有创新性的学习任务，设计开放性问题，更加强调对学生的批判性思维、创新性思维、问题解决能力的培养，让学生的学习向更高的层次提升。

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她体验过包饺子、看春晚、写春联、剪纸，参加过电视台春节特别节目的录制，还做客过中国家庭，和朋友互换红包……丰富的习俗让她对春节文化乃至中国传统文化有了更深入的理解。