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今年1月17日下午，中央组织部有关负责同志出席全国社会保障基金理事会领导干部会议，宣布中央决定：刘昆同志任全国社会保障基金理事会党组书记，免去丁学东同志的全国社会保障基金理事会党组书记职务。

那么，混龄教育，何以让儿童有学习主动性？2.混龄教育：何以让儿童有学习主动性？为什么混龄教育让孩子学习有了自学的主动性？在没有回答这个问题之前，我想起了10多年前，一个过去的同事，给我讲的发生在他身上的教育孩子的事情，由于以前他从事过教育，他认识了一位小学三年级的老师，有一段时间他比较忙，就让他4岁的孩子在三年级的这个老师哪里教室里溜着玩，由于是山区的小学校，校长与别的老师也不怎么管，这种情况在山区的小学校比较普遍，大部分老师都是代课的，于是就边带孩子边代课边教学，于是他的孩子就做了4个多月的旁听生，后来，这个代课老师告诉他与妻子，你家的孩子才4岁，为什么能够回答我提出的问题？为什么三年级8-9岁的孩子按部就班学习却不能回答？是神童吗？很可惜，由于这个老师家庭的原因，她的代课也结束了，孩子也没有在教室里继续溜着玩下去，同时他很害怕这样的教育是拔苗助长，对于孩子以后的成长不利。

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在家里能做什么不能做什么，在外能做什么不能做什么，这些看似简单，却是建立起规则意识的重要内容，不能忽略。

《岁寒三友——松、竹、梅》图片来源：央视网2008年春晚舞蹈节目《飞天》，创作灵感源自敦煌莫高窟的飞天壁画，舞者们凭借飘曳的衣裙和飞舞的彩带，化身千姿百态的飞天形象，给人以美的享受。